10 апреля 2025, 18:02
На очередном профориентационном занятии из цикла "Россия- мои горизонты" учащиеся отправились в мир, где рождаются идеи, где воображение превращается в реальность, а обычные вещи становятся настоящими произведениями искусства. Школьники познакомились с направлениями креативной индустрии: искусство и дизайн.
Ребята узнали, чем искусство отличается от дизайна. 
Искусство - это про красоту и эмоции, 
а дизайн - про удобство и пользу. 
На занятии учащиеся занимались творчеством, разгадывали интересные задания,
обсуждали информационные видеоролики, 
отвечали на вопросы викторины, поразмышляли над вопросом "Почему в современном мире искусства и дизайна всё чаще используют цифровые технологии?". ?Также школьники не только познакомились с интересными и разнообразными направлениями креативной индустрии: изобразительное искусство, кино и анимация, исполнительское искусство и сфера дизайна, но и попробовали себя в роли специалистов.
Во время групповой работы учащиеся проявили умение работать в команде, анализировать информацию и представлять интересные презентации. 
Чтобы узнать больше о своих творческих способностях, ребятам было предложено пройти дополнительную диагностику "Креативный интеллект".
Демина А. Н., учитель школы
Искусство - это про красоту и эмоции, а дизайн - про удобство и пользу. На занятии учащиеся занимались творчеством, разгадывали интересные задания, обсуждали информационные видеоролики, отвечали на вопросы викторины, поразмышляли над вопросом "Почему в современном мире искусства и дизайна всё чаще используют цифровые технологии?". ?Также школьники не только познакомились с интересными и разнообразными направлениями креативной индустрии: изобразительное искусство, кино и анимация, исполнительское искусство и сфера дизайна, но и попробовали себя в роли специалистов. Во время групповой работы учащиеся проявили умение работать в команде, анализировать информацию и представлять интересные презентации. Чтобы узнать больше о своих творческих способностях, ребятам было предложено пройти дополнительную диагностику "Креативный интеллект".Демина А. Н., учитель школы